以前每当和女儿谈论到有关的此话题，谁说没有刻意的回避，但也都是潦草的发表自己的否定看法，而且是一带而过，没有过多的和专门的听取女儿对此事的个人看法。这几天，浏览博文，见好多博友都谈到学生早恋问题，有些家长针对自己的孩子早恋问题，对待的看法也各不一样，有困惑焦虑的，无助求援的，也有沉着冷静的，耐心劝导的，至于大多学生们对此事的看法也是各不相同，有的认为是内心空虚所至，也有的则是认为只是彼此好感中的误区，于是我也想和女儿谈谈这方面的话题，听听女儿对早恋同学的看法。

    话题自然也就从博友的文中开始，挑选几个有针对性的博文开始了我们的话题。

    “现在，高三学生谈恋爱的人很多吗？”我问。

    “不少”。女儿答。

    “你班能有多少？”

    “有本班和本班同学的，也有本班和他班的，大概能有十几人吧。”女儿回答的不以为然。

    “这么多……”我很诧异。

    “你们怎么能确定他（她）是在谈恋爱？”

    “经常是俩人单独行动，下课/吃饭/都是二人世界，不象我们成群接伙”

    “那你对恋爱同学怎么看？认同还是反对？”

    “都是人家的私事，我凭啥反对，有用吗？”

    “那你是认同了”

    “起码我是不会象她们那样的……”回答中略带否定，我暗自庆幸。

    “那都是什么样的同学谈恋爱？”

    “什么类型的都有，学习好的或不好的、人长得漂亮或不漂亮的、家庭条件好或不好的、性格内向或外向的……那个特征的都有”

    “你是哪个类型的？”

    “我是安全型的，是即没有突出特征又不会引人注目的中等型”

    “如果遇到这个问题你怎么面对？”我试探女儿的心态。

    “没想过，现在我知道什么是我应该面对的，不可能,也不会”女儿回答让我放心。

    “你说同学谈恋爱会不会影响学习？”

    “不一定，有的还促进学习呢，XX同学与XX同学的学不但没有退步，而且学习成绩直往上升”。女儿否定了我的置疑。

    “谈恋爱的同学不能一概的定为都是不好的学生”、“应不应该谈恋爱的道理其实谁都明白”、“有的只是为了学习，却因为大家的猜测和误解而促成的”、“也有的确实是存在着心理问题和家庭问题”……女儿道出了她对恋爱同学的看法，不偏不激，处于中立的态度另我质疑，我不禁自问：面对学生早恋我们要不要用好坏来断言？何言以对？

    在女儿的影响下，面对早恋的同学，我不想加以评说，我只觉得应当以耐心、宽容，加以合理的引导来帮助他（她）们，切末采取封杀、羞辱、公开等手段，更不要兴师动众，严阵以待。我们要以理解代替怀疑，以信任代替审问，以引导代替要求，以平等换来交流，这样才能帮助他（她）们健康地走过情感中的误区。